薛青峰的散文如泣如诉，如一条细细弯弯的小溪流淌着故乡的故事。文章字里行间看似诉说故乡的移动，其实反映了一个时代的变迁。读着他《移动的故乡》，仿佛我的故乡变化也历历在目。我读着他的人生经历，眼前浮现出我的青少年生活。

      那个时代，家家户户生活都不易，正是新中国建设时期，生活艰苦，可是我们都向往去读书，上学是最为重要光荣、高兴、炫耀的事，尤其是能考上初中。上个初中对农村孩子都是奢望，是最幸福的事。我们村上一起上学的小伙伴，小学一年级我们班有三十多名学生，坐的是水泥砌成的土墩子，冰冷的像一块儿铁，教室曾经是养牲口的棚，经过修盖而成的。二年级有了正规的教室，校园没有围墙，周围是农田。操场和教室之间有一条水渠，教室的墙根外面就是稻田。我记得每次打扫完教室，就直接把土倒进田里。因为当时的学生没有带零食的，教室的地是土地，除了土外，就是削铅笔的屑末，连一片费纸都没有。但那时的我们非常快乐，也非常满足，上学几乎成了每一个孩子最大的愿望。至于将来要干什么，我们仍然是茫然的。宁夏是我的故乡，留下了太多的故事。薛青峰的第二故乡宁夏，给他同样留下了美好的记忆，其它的暂且不论，有《移动的故乡》这本书为证。读着薛青峰在宁夏的生活诉说，唤起了我灵魂深处的愧疚。我记得在我记事起，就常听村里的父辈们说：“天下黄河富宁夏。”而那时的我，仅仅为能吃饱肚子而总想着有一天我一定要离开这个穷地方，到大城市去看看，那里一定比我们宁夏好。等到真的有机会出去看看的时候，才知道我生活在天堂里，我的家乡宁夏不仅是温暖、朴素的宁夏，更是具有宽广胸怀的宁夏，它亘古久远，苍凉俊美。它不仅有粗狂的一面，还有迷人的一面，人称“塞上江南”。宁夏养育了我，是我的母亲。那个年代，除了课本，几乎再无别的书可读。假期就把课本翻过来翻过去地读，书都翻烂了，还是舍不得扔。后来工作了，成家了又把它们搬到自己的家里，这一存就是20年。那存着的不仅仅是书，是对故乡的一份愧疚，我的愚钝让故乡的发展缓慢了脚步。终于，宁夏翻天地覆地变了，我们也慢慢地跟着它的脚步变得有思想了：宁夏，我可爱的故乡，我深深懂你，我和你永远不分离。薛青峰的散文唱着一首永恒的乡情歌谣。我从薛青峰的散文中读到了母爱父爱及家乡的大爱。想故乡，念故乡，爱故乡是每个民族的优秀文化传承和发展的表现。
                                                                                                  （来源：银川日报  2022年4月14日  版次：6）